「インターネットが中学生の『ことば』の育成に大きく影響!?」　(2001年1月)
　 　生涯学習検定センターでは、中学生を主な対象に「ことばに関するアンケート」を実施しました。
　調査内容は、語彙の獲得手段や家族との会話、インターネット・新聞などのメディアとのかかわり、日本語の乱れなど多岐にわたるものです。調査結果からは、「約４割の中学生が家族と１時間以上会話する」「約半数の中学生がインターネットを利用」「４割弱の中学生が自分の話し言葉の乱れを実感」など、意外（？）な現代中学生像が浮き彫りになりました。
　 　
　 【調査時期】
　 　2000年12月
　 　
　 【調査方法】
　

　本調査は、2000年12月に実施された第2回『実用日本語語彙力検定』3・4・5級の全受験者12385名（3級3001名、4級4856名、5級4528名）に対して任意で回答するように依頼しました。有効回答数は6106で、回答率は49.3％でした。
　 　
　 【調査対象】
　 　詳細は下表を参照。
受検級 ｎ＝6106
語彙力検定３級 1381 22.6%
語彙力検定４級 2394 39.2%
語彙力検定５級 2331 38.2%
　 　
　
性別 ｎ＝6106
男 3514 57.5%
女 2550 41.8%
無回答 42 0.7%
　 　
　
学年 ｎ＝6106
中学校１年 2078 34.0%
中学校２年 2338 38.3%
中学校３年 1617 26.5%
無回答・その他 73 1.2%

　
　 　
【　　全体集計結果　　】
　 　
　

【　男女別集計結果　】
　 　
【　合否別集計結果　】